19°CLisboa
Израильский министр попросил Нетаньяху признать Фолклендские острова как "оккупированную аргентинскую территорию"
Мир

Израильский министр попросил Нетаньяху признать Фолклендские острова как "оккупированную аргентинскую территорию"

SAPO Notícias8 сентября 2026 г. в 07:23

Министр национальной безопасности Израиля Итамар Бен-Гвир попросил премьер-министра Биньямина Нетаньяху публично признать Фолклендские острова как "оккупированную аргентинскую территорию". Данная просьба была сделана непосредственно Нетаньяху с предложением, чтобы израильское правительство выступило с официальным заявлением в этом смысле.

Фолклендские острова управляются Великобританией с 1833 года, однако Аргентина заявляет о своём суверенитете над архипелагом. Этот территориальный спор между двумя южноамериканскими странами имеет давнюю историю и даже привёл к вооружённому конфликту в 1982 году.

Позиция Гвира контрастирует с традиционно нейтральной позицией Израиля в отношении вопроса Фолклендских островов. Данная просьба появляется в контексте дипломатических напряжений между Израилем и Великобританией после признания британцами палестинского государства.

Это не первый случай, когда Гвир занимает спорные позиции в вопросах внешней политики. Министр известен своими жёсткими националистическими взглядами в правительстве Нетаньяху, нередко занимая позиции, вызывающие международную полемику.

Похожие статьи

Мир

Португальские учащиеся показывают худшие результаты по математике и чтению, чем 20 лет назад

Согласно результатам PISA 2025, опубликованным ОЭСР, португальские учащиеся показывают худшие результаты по математике и чтению, чем два десятилетия назад, отступив от достижений, накопленных с 2000 года. По математике средний балл составляет 460 — это самый низкий показатель за всю историю участия Португалии в исследовании, что на 12 баллов меньше, чем в 2022 году. По чтению средний балл снизился до 462, что на 15 баллов меньше, чем в предыдущем цикле, и также является худшим результатом за всю историю. По естественным наукам средний балл составил 482, что ниже среднего показателя ОЭСР (484). Пандемия названа одной из причин, однако ОЭСР предупреждает, что проблемы в результатах существовали ещё до санитарного кризиса. Исследование также показывает, что 48% португальских учащихся уже используют чат-боты с ИИ для помощи в обучении.

Eco08.09.26, 08:30
PISA: resultados dos alunos portugueses na maior avaliação internacional pioraram pelo terceiro ano e recuam a níveis de 2006
Мир

PISA: результаты португальских учащихся в крупнейшей международной оценке ухудшились третий год подряд и вернулись к уровню 2006 года

Результаты португальских учащихся в возрасте 15 лет в оценке PISA ухудшились третий год подряд, вернувшись к уровню 2006 года. Согласно отчету ОЭСР, достижения, зафиксированные к 2015 году, были полностью обращены вспять недавними потерями, при этом успеваемость учащихся в трех оцениваемых областях грамотности теперь находится на среднем уровне организации, которая также фиксирует снижение показателей. Центральный вопрос, который остается без ответа, заключается в том, почему так много образовательных систем терпят неудачу.

Expresso08.09.26, 08:30
Só 13% dos alunos portugueses frequentam escolas onde não há falta de professores
Мир

Только 13% португальских учащихся посещают школы, где нет нехватки учителей

Только 13% португальских учащихся посещают школы, где нет нехватки учителей, что свидетельствует о повсеместной нехватке педагогов в образовательной системе страны. Несмотря на нехватку учителей и материалов, ощущаемую в большинстве образовательных учреждений, учащиеся демонстрируют очень позитивное восприятие школьной среды и поддержки, которую они получают от учителей, что свидетельствует об устойчивости качества образовательного опыта.

Expresso08.09.26, 08:30
Alunos portugueses mais favorecidos estão, em média, quatro anos escolares à frente dos colegas mais pobres
Мир

Португальские ученики из более обеспеченных семей в среднем на четыре года опережают своих одноклассников из бедных семей

Доклад ОЭСР показывает, что португальские ученики из более обеспеченных семей в среднем на четыре года опережают своих одноклассников из бедных семей по уровню академической успеваемости. Согласно международной оценке PISA, лишь 10,8% нуждающихся учеников в Португалии достигают высокого уровня академической успеваемости, что свидетельствует о глубоком неравенстве в сфере образования в стране.

Expresso08.09.26, 08:30