Крупнейшая международная оценка в области образования показывает, что португальские ученики из более обеспеченных семей в среднем на четыре года опережают своих одноклассников из бедных семей по уровню академической успеваемости. Это неравенство представляет собой одно из самых значительных образовательных неравенств, зафиксированных в стране.
Согласно исследованию, лишь 10,8% нуждающихся учеников в Португалии достигают высокого уровня академической успеваемости. Эти данные значительно контрастируют с результатами учеников из более обеспеченных семей.
В исследовании был проанализирован влияние социально-экономического статуса на школьные результаты, что демонстрирует, что бедность по-прежнему остается определяющим фактором академического успеха португальских учеников. Исследование выявляет сохранение значительных барьеров для учеников из неблагоприятных социально-экономических условий.
