Результаты португальских учащихся в международной оценке PISA ухудшились третий год подряд и вернулись к уровню 2006 года. Этот регресс представляет собой значительную потерю по сравнению с прогрессом, достигнутым к 2015 году, при этом ОЭСР указала, что эти достижения были «полностью обращены вспять» потерями, зафиксированными в последние годы.
Отчет ОЭСР по Португалии показывает, что результаты учащихся в возрасте 15 лет в трех областях грамотности, оцениваемых PISA, теперь соответствуют среднему показателю стран организации. Однако важно отметить, что средние результаты ОЭСР также снижаются, что указывает на то, что эта тенденция к снижению не является исключительно португальским явлением.
Оценка PISA тестирует три основные области грамотности учащихся, и по всем ним Португалия зафиксировала снижение, которое способствовало этой общей картине регресса. Сравнение с 2006 годом знаменует собой возвращение к уровню результативности, который страна уже превосходила ранее.
Центральный вопрос, который остается без ответа, заключается в том, почему так много образовательных систем терпят неудачу, как в Португалии, так и в других странах. Хотя это явление выявлено и задокументировано, основные причины этого общего ухудшения академической успеваемости 15-летних учащихся остаются необъясненными.
