PISA 2025: alunos que usam IA com frequência para fazer tarefas têm resultados piores em Ciências

Público8 de setembro de 2026 às 08:31

Metade dos alunos portugueses de 15 anos usa ferramentas de inteligência artificial pelo menos uma vez por semana para realizar tarefas escolares, segundo os dados do Programme for International Student Assessment (PISA) 2025.

Os dados revelam que o uso frequente de IA não resulta em melhor desempenho acadêmico. Pelo contrário, os alunos que usam mais frequentemente essas ferramentas apresentam resultados piores em Ciências em comparação com os colegas que usam a tecnologia de forma menos assídua.

Os resultados do PISA 2025 sugerem que a dependência de inteligência artificial para a realização de tarefas escolares pode estar associada a uma menor aquisição de conhecimentos e competências, particularmente na área de Ciências.

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