Quase metade dos jovens portugueses já utiliza ferramentas de inteligência artificial para estudar, de acordo com um estudo recente. O estudo revela também que muitos estudantes se distraem durante as aulas.
Os dados mostram que os estudantes que se distraem com as telas apresentam desempenhos acadêmicos piores quando comparados com os colegas que garantem não se distrair. Essa diferença de desempenho acadêmico é significativa entre os dois grupos.
O estudo aborda assim a relação entre o uso de tecnologia, incluindo a IA, e o comportamento dos estudantes nas salas de aula portuguesas.
