Eine Studie zeigt, dass Frauen in Regierungen weiterhin Minderheiten sind und höhere technische Anforderungen erfüllen müssen, um Machtpositionen zu erreichen. Die Forschung analysiert die weibliche Repräsentation in Ministerposten.
Die Autoren der Studie betonen, dass Ministerinnen über höhere akademische Qualifikationen als Minister verfügen. Dies deutet darauf hin, dass Frauen eine robustere Vorbereitung benötigen, um die gleichen Positionen zu erreichen.
Die Erhebung zeigt ein Muster der Ungleichheit beim Zugang zur Exekutivgewalt, bei dem technische Kompetenz unterschiedlich zwischen den Geschlechtern gefordert wird. Diese Bildungsdisparität kann als zusätzliche Barriere für die weibliche Beteiligung an der Politik fungieren.
