PISA 2025: alunos que recorrem frequentemente à IA para fazer trabalhos têm piores resultados nas Ciências

Público8 de setembro de 2026 às 08:31

Metade dos alunos portugueses de 15 anos utiliza ferramentas de inteligência artificial pelo menos uma vez por semana para realizar trabalhos escolares, segundo os dados do Programme for International Student Assessment (PISA) 2025.

Os dados revelam que o uso frequente de IA não se traduz num melhor desempenho académico. Pelo contrário, os alunos que recorrem mais frequentemente a estas ferramentas apresentam resultados piores nas Ciências comparativamente com os colegas que utilizam a tecnologia de forma menos assídua.

Os resultados do PISA 2025 sugerem que a dependência da inteligência artificial para a realização de tarefas escolares pode estar associada a uma menor aquisição de conhecimentos e competências, particularmente na área das Ciências.

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