Quase metade dos jovens portugueses já utiliza ferramentas de inteligência artificial para estudar, segundo um estudo recente. O estudo revela também que muitos estudantes se distraem durante as aulas.
Os dados mostram que os estudantes que se distraem com os ecrãs apresentam piores desempenhos académicos quando comparados com os colegas que garantem não se distrair. Esta diferença de desempenho académico é significativa entre os dois grupos.
O estudo aborda assim a relação entre o uso de tecnologia, incluindo a IA, e o comportamento dos estudantes nas salas de aula portuguesas.
