A autora Ana Rita Bessa aborda a questão do retorno às aulas e a necessidade de integrar a inteligência artificial no contexto escolar. O artigo destaca que, embora se fale frequentemente sobre inclusão no ambiente educacional, a discussão sobre como incorporar a inteligência artificial de forma benéfica nas escolas tem sido adiada.
O texto sustenta que é fundamental encontrar formas de utilizar a inteligência artificial que respeitem e preservem a essência do que a escola representa. A autora defende que a tecnologia deve ser aplicada em proveito da missão educacional, sem comprometer os valores e objetivos fundamentais do ensino.
Este é um artigo de opinião que reflete sobre os desafios e oportunidades que a inteligência artificial apresenta para o setor da educação, particularmente no momento do retorno às aulas.
