Le Premier ministre Montenegro a publiquement reconnu que l'enseignement au Portugal a perdu en qualité et en exigence ces dernières années, adoptant une position d'auto-critique face à l'état actuel de l'éducation dans le pays. Cette admission survient à un moment où l'Exécutif cherche à démontrer sa conscience des problèmes qui affectent le système éducatif portugais.
Le chef du gouvernement a souligné les résultats des tests PISA comme preuve de la détérioration de la qualité de l'enseignement, utilisant ces données internationales comme référence pour étayer ses préoccupations. Les résultats de ces tests ont été fréquemment utilisés pour comparer les performances éducatives des différents pays.
Pour inverser cette situation, Montenegro a garanti que l'Exécutif adopte un ensemble de mesures concrètes. Parmi les principales priorités figurent la valorisation des enseignants, la requalification des écoles et des modifications des programmes scolaires, cherchant ainsi à s'attaquer aux causes identifiées de la perte de qualité de l'enseignement.
