Данные Programme for International Student Assessment (PISA) демонстрируют значительное снижение компетенций португальских учеников, что представляет собой откат примерно на 20 лет в образовательных показателях страны.
Португальские ученики сейчас демонстрируют более низкий уровень любознательности в обучении, что отличается от предыдущих поколений учеников.
Помимо снижения внутренней мотивации, наблюдается рост показателей отсева из школы, что свидетельствует о том, что все больше учеников бросают учебу до ее завершения.
Исследование PISA также фиксирует снижение толерантности учеников к усилиям, что указывает на изменение их отношения к академическим вызовам и требуемой для обучения самоотдаче.
