Результаты Международной программы оценки учащихся (Pisa) показали историческое падение успеваемости в развитых странах, при этом показатели по чтению и математике достигли самого низкого уровня за всю историю наблюдений. Генеральный секретарь ОЭСР Матиас Корманн представил данные, обратив внимание на серьёзность ситуации. Даже страны, которые служили образцом в образовании, такие как Финляндия, и новые лидеры по успеваемости, такие как Сингапур и другие азиатские страны, зафиксировали значительное снижение, что указывает на отсутствие чётких моделей для изменения ситуации.
Pisa — это международный экзамен, проводимый ОЭСР раз в три года, который измеряет успеваемость учащихся в разных странах. Программа считается одним из главных индикаторов глобального образования, а её результаты служат основой для образовательной политики в различных странах.
По словам профессора Паулу Бликштейна из Колумбийского университета в США, образовательный кризис не связан с тем, что школы не выполняют свою работу. По его мнению, внешние по отношению к школе факторы делают работу учителей намного сложнее, что предполагает, что причины снижения успеваемости выходят за рамки традиционной школьной среды.
