Португальское математическое общество представило ряд предложений по математическому образованию в Португалии. Основное предложение заключается в создании более согласованных учебных программ, которые позволят лучше организовать и упорядочить содержание, преподаваемое учащимся.
Ещё одно предложение SPM касается внедрения дифференцированных учебных целей. Этот подход признаёт, что учащиеся обладают различными уровнями обучения и разными потребностями, поэтому учебные цели должны адаптироваться в соответствии с этими особенностями.
Португальское математическое общество также выступило за преобразование тестов ModA в оценивания с весом в итоговой оценке учащихся. Это изменение означало бы, что данные оценивания будут напрямую влиять на оценки студентов, изменяя то, как они в настоящее время учитываются в системе оценивания.
Предложения направлены на улучшение качества преподавания математики в Португалии, предусматривая изменения как на уровне содержания учебных программ, так и в методах оценивания, используемых в португальских школах.
