Карандаши и бумажные тетради возвращаются в классные комнаты после того, как масштабная ставка на цифровые технологии привела к ухудшению успеваемости. В течение определённого периода считалось, что эти традиционные материалы больше не нужны и что будущее образования обязательно связано с компьютерами и цифровыми учебниками.
Однако результаты продемонстрировали обратное. Успеваемость значительно снизилась, что подтверждается неудовлетворительными результатами Португалии в тестах PISA — Международной программе оценки учащихся ОЭСР.
Эта международная оценочная программа последовательно показывает, что переход на цифровые технологии не принёс ожидаемых преимуществ для обучения учащихся. То, что представлялось как "прекрасный новый мир" образования, явно провалилось на фоне полученных практических результатов.
