Результаты нового исследования PISA, представленные на этой неделе, показывают интересную картину. Португальская молодёжь демонстрирует худшие образовательные компетенции по сравнению с 2015 годом, а в некоторых областях — даже худшие, чем в 2006 году. Один из выводов исследования заключается в том, что португальские учащиеся потеряли эквивалент полутора лет школьного обучения.
Статья написана Нуну Амаралом Жерониму и опубликована в «Обсерватории Орнитопинкос». Название статьи — «Не умея ни читать, ни писать» — намекает на то, что результаты вызывают беспокойство в отношении базовых компетенций учащихся.
Исследование PISA оценивает 15-летних учащихся в различных странах, измеряя их компетенции в таких областях, как грамотность, математическая грамотность и естественные науки. Худшие результаты по сравнению с предыдущими годами указывают на откат в португальской образовательной системе.
Автор подчёркивает, что ситуация особенно тревожна, поскольку представляет собой значительную потерю компетенций с течением времени, что может иметь будущие последствия для страны с точки зрения экономического и социального развития.
