Почти половина молодых португальцев использует инструменты искусственного интеллекта для учёбы. Согласно данным исследования PISA, 48% опрошенных учащихся в возрасте 15 лет в Португалии заявили, что прибегают к чат-ботам с ИИ для обучения, поиска информации, составления конспектов или написания текстов, что свидетельствует о растущем распространении этой технологии в образовательной среде.
Исследование было проведено ОЭСР и показывает, что Португалия входит в число стран с наиболее высоким уровнем использования ИИ среди учащихся. Молодые люди используют эти инструменты главным образом в качестве поддержки при учёбе и выполнении школьных заданий.
Однако в отчёте ОЭСР содержится предупреждение о негативном влиянии цифровых отвлечений на академическую успеваемость учащихся. Чрезмерное использование технологий и зависимость от инструментов ИИ могут подорвать способность к концентрации и интеллектуальную самостоятельность учеников.
В связи с этими рисками ОЭСР рекомендует изменить подход к школьным аудиториям, чтобы интегрировать технологии более педагогически обоснованным образом, гарантируя, что ИИ используется как дополнение к обучению, а не как замена критического мышления и академических усилий.
