Оценка PISA показывает, что социально-экономическое неравенство в португальских школах не уменьшилось, при этом разрыв между наиболее обеспеченными и наиболее нуждающимися учащимися увеличился. Эта ситуация противоречит тенденции, наблюдаемой в ОЭСР, где другим странам удалось сократить эти различия.
Португальские учащиеся по-прежнему выделяются своей любознательностью и настойчивостью, оставаясь выше среднего уровня стран ОЭСР в этом отношении. Эти данные являются частью последних результатов Programme for International Student Assessment.
Контекст данной оценки вписывается в более широкий образовательный ландшафт, в котором вопрос неравенства в доступе к академическому успеху остаётся значительной проблемой для португальской образовательной системы.
