Os dados do Programme for International Student Assessment (PISA) revelam um recuo significativo nas competências dos alunos portugueses, representando um retrocesso equivalente a 20 anos no desempenho educacional do país.
Os estudantes portugueses apresentam agora níveis mais baixos de curiosidade em relação à aprendizagem, o que contrasta com gerações anteriores de alunos.
Além da redução na motivação intrínseca, regista-se um aumento nas taxas de abandono escolar, indicando que mais alunos desistem dos estudos antes de os concluir.
O estudo do PISA identifica ainda uma diminuição na tolerância dos alunos ao esforço, sugerindo uma mudança de atitude perante os desafios académicos e a dedicação requerida para a aprendizagem.
