O ministro da Educação defendeu que um aumento moderado do número de alunos por turma pode ser uma opção adequada em determinadas situações. Segundo o ministro, essa medida poderia ser mais eficiente do que a criação de novas turmas ou a adoção de outras medidas de reorganização escolar.
O governante fez estas declarações aos jornalistas, sem fornecer mais detalhes sobre os critérios específicos para determinar quando esse aumento seria apropriado ou quais seriam os limites considerados "moderados" para o número de alunos por turma.
A posição do ministro contrasta com preocupações frequentemente levantadas por educadores e especialistas, que costumam associar turmas mais numerosas a dificuldades na qualidade do ensino e no acompanhamento individual dos alunos.
