A queda nos resultados do PISA 2025 afetou tanto os alunos das escolas públicas como os das escolas privadas em Portugal. O relatório revela que não existem grandes diferenças globais no desempenho entre os estudantes destes dois tipos de instituições quando se analisam os resultados de forma global.
No entanto, quando a análise se limita apenas aos alunos dos cursos científico-humanísticos, as diferenças entre escolas públicas e privadas tornam-se mais pronunciadas. Isto indica que, embora no geral o desempenho seja semelhante, existem disparidades mais significativas ao nível do ensino secundário neste tipo de cursos.
O estudo do PISA avalia estudantes de 15 anos de idade e mede o desempenho em áreas como matemática, ciências e leitura, permitindo comparações internacionais. Os resultados de 2025 mostram um retrocesso geral nos indicadores de literacia dos alunos portugueses em comparação com edições anteriores da avaliação.
