As desigualdades socioeconómicas nas escolas portuguesas não estão a diminuir, contradizendo a tendência verificada pela OCDE. De acordo com os resultados do Programme for International Student Assessment (PISA), a origem das famílias continua a ter um peso significativo no sucesso académico dos alunos em Portugal.
O estudo envolveu mais de 760 mil alunos de 91 países e economias, incluindo quase sete mil jovens de 225 escolas portuguesas. Esta edição do PISA analisou o impacto da situação socioeconómica no desempenho escolar dos estudantes.
