Após a queda já registrada durante a pandemia, os resultados do novo estudo PISA, conduzido pela OCDE, revelam uma piora generalizada das competências dos alunos em todo o mundo, com destaque especial para a área de Leitura. Esse novo recuo não tem paralelo histórico na escala do estudo.
Em Portugal, os dados mostram uma regressão equivalente a cerca de 20 anos tanto em Matemática como em Leitura. As perdas de aprendizagem registradas correspondem a um atraso de aproximadamente um ano e meio de escolaridade para os alunos portugueses.
O estudo, considerado o maior ranking internacional de avaliação de alunos, tem acompanhado a evolução das competências dos estudantes desde o início do milênio. A pandemia de COVID-19 é apontada como fator contributivo para essa tendência de declínio, embora os especialistas alertem que a situação já vinha se deteriorando antes mesmo do surto sanitário.
