I risultati del programma di valutazione PISA 2025 rivelano un declino generalizzato nelle competenze di matematica, lettura e scienze nei paesi dell'OCSE e oltre, con la lettura considerata l'area più critica, scesa di 28 punti nei paesi dell'OCSE tra il 2015 e il 2025. Il direttore del Centro ifo di Economia dell'Istruzione, Ludger Woessmann, avverte che la perdita di competenze di base rappresenta una perdita media di reddito del 3% e il 4% a lungo termine, potendo raggiungere il 9-10% rispetto ai livelli pre-pandemia, con conseguenze macroeconomiche nell'ordine dei miliardi. Mathias Cormann, segretario generale dell'OCSE, sottolinea che più di uno su quattro alunni dell'OCSE ha ora un basso rendimento nelle tre discipline valutate, e che la digitalizzazione eccessiva e la riduzione della lettura per piacere sono fattori che contribuiscono. Il rapporto mette in guardia anche contro l'uso eccessivo di dispositivi digitali nelle aule e difende un uso moderato degli strumenti digitali e dell
Jornal Económico08/09/26, 15:34
