Une étude indique que les femmes continuent d'être minoritaires dans les gouvernements, faisant face à une exigence technique supérieure pour atteindre des positions de pouvoir. La recherche analyse la représentativité féminine dans les postes ministeriels.
Les auteurs de l'étude soulignent que les femmes ministros possèdent des qualifications académiques supérieures à celles des hommes ministros. Cela suggère que les femmes ont besoin d'une préparation plus solide pour accéder aux mêmes postes.
Le relevé révèle un modèle d'inégalité dans l'accès au pouvoir exécutif, où la compétence technique est exigée de manière différenciée entre les sexes. Cette disparité éducative peut fonctionner comme une barrière supplémentaire à la participation féminine en politique.
