Le Portugal a régressé de 20 ans dans les résultats éducatifs, selon les données du Programme for International Student Assessment (PISA). Les performances des élèves portugais en lecture et en mathématiques se sont rapprochées des niveaux enregistrés au début des années 2000, représentant une baisse significative des indicateurs éducatifs du pays.
L'expert en inégalités dans l'éducation Miguel Herdade a été entendu pour expliquer les causes de cette tendance. Selon son analyse, le déclin des résultats ne peut pas être attribué exclusivement à la pandémie de COVID-19, suggérant qu'il existe des facteurs structurels plus profonds contribuant à cette situation.
L'article aborde la perte de progrès éducatif que le Portugal avait réussi à accomplir au cours des deux dernières décennies, plaçant le pays dans une position similaire à celle qu'il occupait au début du siècle en termes de rendimiento scolaire des étudiants.
