Cet article d'opinion de Nuno Fraga présente un diagnostic des résultats du PISA 2025, recourant au concept d'« illusion de la convergence » et d'« érosion structurelle ». Le texte aborde la question de la responsabilité attribuée aux écoles pour les résultats académiques des élèves.
L'auteur argumente qu'il n'est pas légitime d'attribuer aux écoles, de manière isolée, la responsabilité de résultats qui dépendent de conditions institutionnelles, sociales et matérielles sur lesquelles elles n'ont pas un contrôle complet. Cette position suggère que les résultats du PISA 2025 doivent être interprétés à la lumière de facteurs externes au système éducatif.
