Les enseignants de Paços de Ferreira débattent de l'inclusion et des nouvelles réponses pour l'écolePhoto de senolsengul sur Pexels
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Les enseignants de Paços de Ferreira débattent de l'inclusion et des nouvelles réponses pour l'école

Jornal 36010 septembre 2026 à 17:34

La nouvelle année scolaire a commencé à Paços de Ferreira avec une initiative dédiée à l'éducation inclusive, qui s'est déroulée à l'Association des entreprises de la municipalité un jeudi. L'événement a réuni enseignants, responsables scolaires, spécialistes et familles pour débattre de la façon dont les communautés éducatives peuvent répondre à la diversité des élèves.

La séance d'ouverture était assurée par Paulo Ferreira, président de la Chambre municipale de Paços de Ferreira, suivie de la présentation de la table ronde par Joaquim Magalhães, directeur du Groupement d'écoles de Frazão. La première partie de la rencontre s'est concentrée sur l'organisation et les pratiques d'inclusion scolaire, avec des interventions de Rosa Maria Campos, psychologue du Groupement d'écoles de Paços de Ferreira, sur les ressources et l'intervention face à la diversité, et de Daniela Massa, enseignante d'Éducation spéciale dans le domaine de la vision, sur l'application des mesures universelles à l'école.

La relation entre l'école et les familles était également en vedette, avec la participation de Tânia Silva, représentante légale des élèves. Après une pause, les travaux ont continué avec une deuxième table ronde dédiée à l'inclusion, l'équité et la différenciation pédagogique, modérée par Joaquim Liberal, adjoint du Groupement d'écoles D. António Taipa, et avec des interventions de Filomena Pereira sur les acquis et les défis de l'éducation inclusive, et de Rui Trindade sur la différenciation pédagogique dans l'enseignement.

Le programme s'est terminé à midi avec la clôture assurée par Amância Santos, adjointe à l'Éducation de la Chambre municipale de Paços de Ferreira. L'initiative a marqué la réception des enseignants qui enseigneront dans les écoles de la municipalité pendant la nouvelle année scolaire, plaçant l'éducation inclusive au centre de la réflexion.

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