Les résultats du Programme for International Student Assessment (PISA) révèlent que le Portugal a reculé de près de 20 ans dans certains apprentissages, indiquant une aggravation significative des performances scolaires des élèves portugais. Ce recul remet en question les avancées éducatives réalisées au cours des dernières décennies.
Le journaliste Miguel Herdade est l'auteur de cette analyse, cherchant à expliquer les causes de cette détérioration des résultats éducatifs du Portugal. L'article aborde les facteurs qui auraient contribué à cette situation.
Parmi les explications avancées, la pandémie de COVID-19 et les politiques éducatives mises en œuvre dans le pays sont mentionnées. Ces deux éléments sont pointés du doigt comme potentiellement responsables du déclin des performances des étudiants portugais dans les évaluations internationales.
