La baisse des résultats du PISA 2025 a touché aussi bien les élèves des écoles publiques que ceux des écoles privées au Portugal. Le rapport révèle qu'il n'existe pas de grandes différences globales de performance entre les étudiants de ces deux types d'établissements lorsque les résultats sont analysés de manière globale.
Cependant, lorsque l'analyse se limite uniquement aux élèves des filières científico-humanistes, les différences entre les écoles publiques et privées deviennent plus prononcées. Cela indique que, bien qu'en général la performance soit similaire, il existe des disparités plus significatives au niveau de l'enseignement secondaire dans ce type de filières.
L'étude du PISA évalue les étudiants de 15 ans et mesure la performance dans des domaines tels que les mathématiques, les sciences et la lecture, permettant des comparaisons internationales. Les résultats de 2025 montrent un recul général des indicateurs d'alphabétisation des élèves portugais par rapport aux éditions précédentes de l'évaluation.
