En 1976, a été publiée en Amérique latine l'œuvre « La Tía Julia y el escribidor », de Mario Vargas Llosa, qui représentait l'apogée du llamado boom de la littérature latino-américaine. Le livre a parcouru la région avec différents niveaux de censure, démontrant la valeur que cette littérature maintenait encore à l'époque. L'histoire se déroule dans la ville de Piura et dans la forêt amazonienne péruvienne.
Un demi-siècle plus tard, la majorité des pays latino-américains présentent un important recul de la compréhension lectorale, malgré l'augmentation des niveaux de scolarisation. Cela signifie que les lecteurs auraient plus de difficultés à assimiler des livres comme celui de Vargas Llosa, même avec plus d'années d'études.
Les récents résultats du PISA 2025 révèlent un déficit qui s'étend non seulement à la lecture, mais aussi aux mathématiques et aux sciences. Des 13 pays évalués dans la région, sept ont présenté des résultats, en moyenne, en dessous de la mesure de 2022, tandis que les données de six autres sont restées stables.
L'OCDE a informé que le dernier rapport enregistre l'un des niveaux de performance éducative les plus bas enregistrés. Le recul affecte non seulement l'Amérique latine, mais aussi l'Espagne, qui fait face à des problèmes similaires dans l'éducation.
