Une étude menée par l'Université Portucalense révèle que les étudiants en Économie et Gestion interrogés reconnaissent un niveau élevé dans les compétences valorisées par les employeurs, mais démontrent moins de confiance dans leur propre préparation. Sur une échelle de un à cinq, les étudiants ont attribué une moyenne de 4,40 aux compétences qu'ils considèrent être attendues par le marché du travail, mais ont évalué leurs propres compétences à 4,08 et leur capacité à répondre aux attentes à 4,04.
La gestion du temps apparaît comme l'un des domaines où cet écart est le plus evident, avec les étudiants attribuant une importance moyenne de 4,61 et évaluant leur propre compétence à 3,95. En ce qui concerne les compétences professionnelles, la différence est encore plus prononcée, avec 4,22 d'attente contre 3,48 d'auto-évaluation. La pensée stratégique et les compétences de présentation révèlent également des écarts significatifs entre la perception des exigences du marché et la confiance des étudiants dans leurs propres capacités.
Margarida Carvalho, co-coordinatrice du MBA exécutif de l'UPT et l'une des auteurs de l'étude, souligne que ces résultats ne reflètent pas des étudiants dépourvus de compétences, mais plutôt une confiance inférieure au niveau que les étudiants eux-mêmes associent au marché du travail. L'étude n'a pas évalué directement les employeurs, il n'est donc pas possible de conclure à l'existence d'un déficit objectif de compétences.
L'expérience professionnelle émerge comme l'un des facteurs associés aux niveaux de confiance les plus élevés. Les étudiants ayant plus de six mois d'expérience professionnelle évaluent leurs compétences professionnelles à 4,19, tandis que chez les étudiants sans expérience, la moyenne est de 3,13. Des différences similaires apparaissent dans des domaines comme la communication, la créativité et la présentation.
