Environ la moitié des élèves portugais de 15 ans utilisent des outils d'Intelligence Artificielle pour étudier et réaliser des travaux académiques. Cette information constitue l'une des conclusions d'une étude qui révèle l'adoption croissante de cette technologie dans le contexte éducatif au Portugal.
Ce phénomène s'est développé de manière significative parmi les jeunes étudiants portugais, qui ont recours à l'IA pour diverses activités liées à leur parcours scolaire et académique.
Parallèlement, l'étude indique une augmentation des témoignages d'enseignants et d'éducateurs concernant des étudiants distraits par leurs écrans pendant les cours, ce qui représente un défi supplémentaire pour l'environnement scolaire.
Ce portrait apparaît dans le cadre d'un débat plus large sur l'impact des nouvelles technologies sur le processus d'apprentissage et sur la façon dont les jeunes se rapportent au savoir et aux études.
