L'évaluation du PISA révèle que les inégalités socioéconomiques dans les écoles portugaises n'ont pas diminué, l'écart entre les élèves les plus favorisés et les plus défavorisés s'étant creusé. Cette situation va à l'encontre de la tendance observée dans l'OCDE, où d'autres pays ont réussi à réduire ces différences.
Les élèves portugais continuent de se démarquer par leur curiosité et leur persévérance, restant au-dessus de la moyenne des pays de l'OCDE à cet égard. Ces données font partie des résultats les plus récents du Programme for International Student Assessment.
Le contexte de cette évaluation s'inscrit dans un panorama éducatif plus large, où la question des inégalités d'accès à la réussite académique demeure un défi significatif pour le système éducatif portugais.
