La plus grande évaluation internationale en éducation révèle que les élèves portugais les plus favorisés sont, en moyenne, quatre années d'études en avance sur leurs camarades les plus défavorisés en termes de performances académiques. Cette disparité représente l'une des plus grandes inégalités éducatives enregistrées dans le pays.
Selon l'étude, seulement 10,8 % des étudiants défavorisés au Portugal parviennent à atteindre des performances académiques de niveau élevé. Cette donnée contraste significativement avec les résultats des élèves de milieux plus favorisés.
La recherche a analysé l'impact du statut socioéconomique sur les résultats scolaires, démontrant que la pauvreté demeure un facteur déterminant dans la réussite académique des étudiants portugais. L'étude révèle la persistance de barrières significatives pour les élèves issus de contextes socioéconomiques défavorisés.
