Die PISA-Ergebnisse zeigen, dass die Schüler schlechtere Leistungen erbringen, was Fragen zur Unterrichtsqualität aufwirft. Der Artikel schlägt vor, dass ein ähnliches System zur Bewertung der Lehrer nützlich wäre – nicht um leere Rankings zu erstellen, sondern um Informationen über die Lehrkräfte zu erhalten, die derzeit nicht verfügbar sind.
Der Text vertritt die Ansicht, dass jede Schule Autonomie haben sollte, um ihre eigenen Lehrer auszuwählen. Auf diese Weise wären die Schulen für die Ergebnisse ihrer Einstellungsentscheidungen verantwortlich.
Der Artikel identifiziert das Wort „Verantwortung" als dasjenige, das in dieser Debatte am meisten Angst erzeugt. Der Vorschlag impliziert, dass die Schulen für die von ihnen selbst ausgewählten Lehrkräfte erzielten Ergebnisse verantwortlich sind.
Der Autor argumentiert, dass keine Bewertung durchzuführen genauso schädlich ist wie eine Bewertung nur durchzuführen, um sinnlose Rankings zu erstellen.
