In derselben Woche, in der Portugal ein Misstrauensvotum im Parlament diskutierte, wurden die PISA-Ergebnisse veröffentlicht, die einen erheblichen Rückschritt in der portugiesischen Bildung zeigen. Die Schüler lesen heute schlechter als im Jahr 2000, und in Mathematik sind sie auf das Niveau von 2003 zurückgefallen. Nach einem Höhepunkt im Jahr 2015, als die OCDE Portugal als Erfolgsgeschichte betrachtete, sind die Ergebnisse kontinuierlich gesunken, haben zwanzig Jahre Fortschritt zunichte gemacht und führen zu einem Verlust von mehr als einem Schuljahr.
Der Artikel weist darauf hin, dass die extreme Rechte keine Vorschläge für die öffentliche Schule vorlegt, und deutet an, dass dieselbe Ökonomie aus Bildschirmen, Netzwerken und Algorithmen, die zur Erklärung des Bildungsrückgangs beiträgt, auch das Terrain ist, auf dem diese politische Kraft gedeiht. Wer von der Ablenkung profitiert, hat keinen Anreiz, sie zu bekämpfen.
Ein ehemaliger Exekutivdirektor des PISA-Programms wird dafür kritisiert, die schlechte Leistung ausschließlich dem globalen Trend und der Handynutzung zuzuschreiben, was der Artikel nicht als echte Reflexion betrachtet, sondern als ein situatives Schuldeingeständnis.
Der Text richtet auch Kritik an die PS und argumentiert, dass die Partei ihre Fehler nicht reflektiert und dass der Bildungsrückgang 2015 begann, zusammen mit einem Jahrzehnt, in dem das Mindestdefizit zur Priorität wurde und die öffentlichen Investitionen auf ein Minimum reduziert wurden. Der Artikel kommt zu dem Schluss, dass das Land innehalten und über den Weg, den es einschlägt, und darüber nachdenken muss, was es nicht länger aufschieben kann.
