Die portugiesischen Schüler im Alter von 15 Jahren verzeichneten eine erneute Verschlechterung ihrer Leistungen in Mathematik und Leseverständnis, wie die am Dienstag veröffentlichten Ergebnisse zeigen. Die Leistungsniveaus in diesen beiden Fächern sind auf Werte zurückgefallen, die den Werten von 2006 entsprechen, was eine signifikante Verschlechterung gegenüber früheren Bewertungen darstellt.
In Bezug auf die Naturwissenschaften blieben die Ergebnisse der portugiesischen Schüler stabil, ohne den gleichen Rückgang zu verzeichnen, der in den anderen beiden Bereichen festgestellt wurde. Diese Ergebnisse liegen jedoch weiterhin unter den Niveaus von 2015, was darauf hindeutet, dass keine Erholung gegenüber diesem Zeitraum stattgefunden hat.
Die Bewertung bezieht sich auf die Leistungen von 15-jährigen Schülern und handelt sich um internationale Vergleichsdaten, die es ermöglichen, die Entwicklung der Unterrichtsqualität in Portugal im Laufe der Jahre zu verfolgen. Der Rückgang auf das Niveau von 2006 deutet auf einen besorgniserregenden Trend des Verlusts grundlegender Kompetenzen in diesen Bereichen hin.
