Der heute weltweit veröffentlichte PISA 2025-Bericht zeigt, dass die spanischen 15-jährigen Schüler (4. Jahr der ESO) 23 Punkte in der Lesekompetenz verloren haben, was mehr als einem Schuljahr entspricht. Laut OECD entsprechen 20 Punkte einem Schuljahr. In Mathematik beträgt der Rückgang 16 Punkte, fast ein weiteres ganzes Jahr, und in Naturwissenschaften 8 Punkte. Der Rückgang, der sich zwischen 2022 und 2025 verschärft hat, scheint kein Ende zu nehmen.
Die Experten empfehlen, Diktate in der Grundschule zu priorisieren, die Anforderungen und den Einsatz zu erhöhen und die Künstliche Intelligenz angemessen zu nutzen, um diese Situation umzukehren. Der Artikel wirft Fragen auf darüber, was falsch gemacht wird, warum es autonome Gemeinschaften gibt, die der Katastrophe entkommen, und warum der akademische Verfall bei Schülern aus einkommensstarken Familien stärker ausgeprägt ist.
Der Bericht wird in den nächsten Abschnitten im Detail analysiert, wobei die möglichen Ursachen dieser Bildungskrise und die regionalen Unterschiede in der Leistung der spanischen Schüler untersucht werden.
