Die PISA 2025-Studie, die größte internationale Bildungsstudie, hat ergeben, dass fast die Hälfte der portugiesischen Jugendlichen bereits künstliche Intelligenz als Lernwerkzeug nutzt. Diese Daten werden im Rahmen der Bewertung der Bildungssysteme verschiedener Länder erhoben.
Die Untersuchung zeigt auch, dass Schüler, die sich von Bildschirmen ablenken lassen, schlechtere akademische Leistungen erbringen. Dieses Phänomen hängt mit der Zeit zusammen, die für digitale Aktivitäten aufgewendet wird, die nicht mit dem Studium zusammenhängen.
PISA bewertet regelmäßig 15-jährige Schüler aus Dutzenden von Ländern und misst Kompetenzen in Bereichen wie Leseverständnis, Mathematik und Naturwissenschaften, zusätzlich zur Erhebung von Daten über Lerngewohnheiten und -bedingungen.
