Fast die Hälfte der portugiesischen Jugendlichen nutzt bereits Werkzeuge der künstlichen Intelligenz zum Lernen, wie aus einer aktuellen Studie hervorgeht. Die Studie zeigt auch, dass viele Schüler sich während des Unterrichts ablenken lassen.
Die Daten zeigen, dass Schüler, die sich von Bildschirmen ablenken lassen, schlechtere akademische Leistungen erzielen als Mitschüler, die angeben, sich nicht ablenken zu lassen. Dieser Leistungsunterschied ist zwischen den beiden Gruppen signifikant.
Die Studie untersucht somit den Zusammenhang zwischen der Nutzung von Technologie, einschließlich KI, und dem Verhalten der Schüler in portugiesischen Klassenzimmern.
