Generative künstliche Intelligenz wird von 85 % der Kinder und Jugendlichen genutzt, laut einem Bericht, der die Nutzung dieser Technologie durch diese Altersgruppen analysiert. Die Studie zeigt, dass der Hauptzweck der Nutzung dieser Werkzeuge die Erledigung von Schulaufgaben ist.
Der Bericht identifiziert auch eine signifikante Lücke zwischen dem, was Kinder und Jugendliche über digitale Kompetenzen zu wissen glauben, und dem tatsächlichen Wissen, das sie besitzen. Es besteht eine Diskrepanz zwischen dem geäußerten Vertrauen in diesen Bereichen und dem tatsächlichen Verständnis der Funktionsweise der Algorithmen, die die Technologien unterstützen, die sie täglich nutzen.
Die Studie warnt vor der Notwendigkeit, die digitale Kompetenz der jüngeren Generationen zu verbessern und sicherzustellen, dass sie die technologischen Werkzeuge, mit denen sie im Alltag interagieren, sowohl im Bildungsbereich als auch außerhalb davon, besser verstehen.
