Dieser Meinungsartikel reflektiert über die zunehmende Unfähigkeit, Konzepte und Namen zu unterscheiden, exemplifiziert durch ein Kind, das einen Delfin als „Flamingo" bezeichnete, und eine Supermarktangestellte, die Ingwer mit Aubergine verwechselte. Der Autor argumentiert, dass diese „sprachliche und kulturelle Verarmung" auf den Rückgang des Lesens und des Interesses zurückzuführen ist, und führt Irene Vallejo und Gregorio Luri an, um zu verteidigen, dass Lesen die Sprache stärkt und dass schulisches Versagen fundamental ein sprachliches Versagen ist. Er schließt damit, dass das „es ist dasselbe" eine Abschottung in der Unwissenheit darstellt, wo sogar unterschiedliche Konzepte auf vage ähnliche Kategorien reduziert werden.
Jornal do Algarve29.08.26, 18:06
