Последние результаты исследования PISA вызвали всеобщую обеспокоенность: пресса указывает на откат на два десятилетия в успеваемости португальских учащихся. Данные свидетельствуют о значительном регрессе в показателях академической успеваемости.
Специалисты рекомендуют анализировать публикацию этих данных спокойно и без паники. Тем не менее они признают необходимость обсуждения причин этой регрессивной тенденции в португальской образовательной системе.
Согласно анализу профессора Луиша Себастьяна из Университета Эворы, факультета педагогики и образования, государственная политика сосредоточена на развитии soft skills и социально-эмоциональных компетенций. Этот подход мог способствовать наблюдаемому снижению академических результатов учащихся.
