Новый отчёт PISA даёт подробную картину португальской школьной реальности, выявляя как проблемы, так и сильные стороны. Среди выявленных проблем — нехватка вспомогательного персонала в школах, регулярное использование искусственного интеллекта учащимися, снижение внимания со стороны родителей и рост опозданий на уроки.
Однако отчёт также представляет и положительные данные. Португальские ученики демонстрируют более низкие показатели прогулов и буллинга по сравнению со средними показателями стран ОЭСР, что является благоприятным аспектом в национальной образовательной картине.
Отношения между учениками и учителями выделяются как одна из главных сильных сторон португальской образовательной системы, представляя собой преимущество, которое отличает португальские школы на международном уровне.
Данный отчёт выходит вслед за предыдущими результатами PISA, который регулярно оценивает знания и компетенции 15-летних учащихся по математике, чтению и естественным наукам, что позволяет сравнивать страны и выявлять области, требующие вмешательства.
