Результаты Programme for International Student Assessment (PISA) показывают, что португальские ученики продемонстрировали значительное снижение успеваемости в области математики, чтения и естественных наук, вернувшись к показателям, аналогичным двум десятилетиям назад. Это снижение представляет собой потерю достижений, которые были получены за эти годы в данных международных оценках.
Министерство образования Португалии охарактеризовало результаты как «исторические, но в негативном смысле», признавая серьёзность ситуации. Данная позиция правительства указывает на усиленную обеспокоенность успеваемостью португальских учеников в международном контексте.
Данные PISA, который оценивает учеников в возрасте 15 лет в различных странах, служат важным показателем для сравнения качества образования между различными образовательными системами. Наблюдаемое снижение позиционирует Португалию невыгодно по сравнению с другими странами Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР).
