Результаты PISA выявляют тревожные тенденции среди учеников: они стали менее любознательными, чаще бросают учебу и ощущают меньше поддержки со стороны семей. В отчете указывается на ухудшение этих показателей по сравнению с предыдущими оценками.
В 2025 году половина учеников стран ОЭСР училась в школах, где использование мобильных телефонов было запрещено. Это ограничительное мероприятие постепенно внедрялось в различных странах как способ улучшения учебной среды.
В Португалии ситуация иная. Лишь 25% учеников учились в школах с запретом мобильных телефонов — это значительно меньше, чем в среднем по странам ОЭСР. Эта разница свидетельствует о том, что Португалия еще не так широко внедрила это ограничение, как другие страны-члены.
Контраст между португальской ситуацией и средним показателем по ОЭСР свидетельствует о различном подходе к управлению использованием мобильных технологий в португальских школах, что может иметь последствия для академических результатов и благополучия учащихся.
