Прогресс в ИИ? "Меня беспокоит, что никто не готов"

SAPO Notícias8 сентября 2026 г. в 11:18

Якуб Пачоки, главный ученый OpenAI, опубликовал текст, в котором выступил за принятие "крайней осторожности" в темпах развития искусственного интеллекта. Пачоки выразил обеспокоенность последствиями, которые нерегулируемый прогресс в технологии может принести.

Главный ученый OpenAI является одним из видных голосов в секторе ИИ, который предупреждает о рисках, связанных с ускоренным развитием систем искусственного интеллекта без надлежащего надзора.

Предупреждение прозвучало в момент, когда технологическая конкуренция между крупными компаниями сектора усиливается, поднимая вопросы о необходимости регулирования и управления в области искусственного интеллекта.

Позиция Пачоки присоединяется к другим специалистам, которые призывают к большему контролю и этическому осмыслению воздействия, которое все более мощные системы ИИ могут оказывать на общество.

Похожие статьи

Médico Goiana da Silva: "Quando um quarto dos jovens assume já ter recorrido à IA para receber apoio psicológico, isso deve preocupar-nos"

Новости об ИИ

Врач Гояна да Силва: «Когда четверть молодых людей признаётся, что уже прибегала к ИИ для получения психологической поддержки, это должно нас беспокоить»

Врач и комментатор SIC Гояна да Силва предупредил в программе «Рентген» о растущей обеспокоенности, связанной с психическим здоровьем молодёжи, подчёркивая, что когда четверть молодых людей признаётся в использовании платформ искусственного интеллекта для психологической поддержки, эта реальность должна насторожить общество. В своём комментарии он также проанализировал длительное время ожидания в Национальной службе здравоохранения на приём к психологу и психиатру, выявив пробелы в доступе к традиционной помощи в области психического здоровья, которые могут способствовать обращению детей и молодёжи к ИИ.

SIC Notícias08.09.26, 12:32

UMa debate uso da inteligência artificial no ensino da Matemática

Новости об ИИ

Университет Мадейры обсуждает использование искусственного интеллекта в преподавании математики

Университет Мадейры 14 сентября принимает заключительный семинар европейского проекта MathIA, направленного на изучение потенциала искусственного интеллекта для улучшения преподавания и изучения математики среди подростков. Это событие знаменует завершение инициативы, исследовавшей технологические приложения в области математического образования.

Madeira

SAPO Notícias08.09.26, 12:28

23% dos jovens já recorreram ao ChatGPT para apoio psicológico: “A IA deve ser usada enquanto um instrumento para dar apoio às equipas clínicas, nunca para substituir aquilo que são competências médicas”

Новости об ИИ

23% молодых людей уже обращались к ChatGPT за психологической поддержкой: «ИИ должен использоваться как инструмент поддержки клинических команд, никогда не заменяя медицинские компетенции»

Исследование показывает, что 23% молодых людей уже обращались к ChatGPT за психологической или эмоциональной поддержкой, в то время как в Португалии обсуждаются проблемы доступа к психическому здоровью. Врач Франсиску Гояна да Силва предупреждает, что ИИ должен использоваться как инструмент поддержки клинических команд, никогда не заменяя медицинские компетенции. В статье также анализируется сокращение количества закрытых отделений неотложной помощи в NHS в первом полугодии и разблокирование найма медсестер Министерством финансов.

Expresso08.09.26, 11:30

Фото: Quangpraha на Pexels

Новости об ИИ

Если знаешь всё — не учись больше

В статье Нуну Антунеш, преподаватель Iscte Executive Education и специалист в области рекламы с 25-летним стажем, предупреждает об опасности иллюзии, создаваемой генеративным искусственным интеллектом, который создаёт впечатление, что умение задавать правильные вопросы достаточно для замены обучения. Автор引用 данные ОЭСР, подтверждающие, что ИИ может улучшить результаты без реального обучения, и утверждает, что чем умнее становятся машины, тем важнее становится человеческий интеллект для критического мышления, постановки под сомнения и принятия решений. Он защищает идею, что роль школ и университетов должна эволюционировать от передачи ответов к обучению мышлению, и что управленческое образование приобретает особую важность в этом контексте, поскольку аудитория предлагает столкновение идей, которое невозможно заменить экраном. Он заключает, что ИИ следует интегрировать в образование, но настоящая ценность знания заключается в умении распознать хороший ответ.

Eco08.09.26, 11:07