ОЭСР предупреждает о мировой проблеме понимания прочитанного, указывая, что у учащихся возникают трудности с текстами объемом более 400 слов. Это предупреждение появилось после результатов PISA 2022 — первого отчета после пандемии, который уже демонстрировал снижение успеваемости на международном уровне.
В оценке 2022 года Испания показала снижение, хотя и не столь значительное, как в других странах. В то время ответственные лица ОЭСР — организации, которая организует PISA каждые три года с 2020 года — объяснили, что общее ухудшение нельзя было полностью объяснить изоляцией, вызванной ковид-19, хотя конкретные причины не были названы.
PISA 2025, опубликованный сегодня утром на международном уровне, показывает, что в случае Испании снижение уровня, похоже, не собирается останавливаться. Испанские показатели находятся ниже средних по ОЭСР и Европейскому союзу, демонстрируя тревожную тенденцию к продолжению падения академической успеваемости.
На этот раз ОЭСР дает более четкое объяснение этому провалу: неправильное использование экранов не прошло без последствий. Этот анализ предполагает, что чрезмерное время перед электронными устройствами может в значительной степени способствовать снижению навыков чтения и понимания у учащихся.
