Dois terços das escolas inquiridas num estudo da Federação Nacional dos Professores (Fenprof) reportaram terem sido afetadas pela falta de professores durante o último ano letivo. O estudo, cujos resultados foram divulgados hoje, revela que a escassez de docentes teve impacto significativo no funcionamento das escolas portuguesas.
Entre os efeitos mais sentidos, destacam-se turmas temporariamente sem atividades letivas, afetando 42,5% das escolas, problemas na afetação de grupos de recrutamento, referidos por 40% das instituições, e sobrecarga horária dos professores, sentida por 38% dos estabelecimentos de ensino.
Pelo menos um destes três efeitos foi sentido por 63,7% das escolas que responderam ao estudo. Esta percentagem elevada demonstra a extensão do problema da falta de professores no sistema educativo português.
Quanto ao ano letivo que agora se inicia, um terço das direções escolares manifestou preocupação e prevê dificuldades na organização das atividades letivas devido à continuidade dos problemas de falta de docentes.
