Os lápis e os cadernos de papel estão a regressar às salas de aula depois de uma aposta forte no digital ter resultado em pior aproveitamento escolar. Durante um período, pensou-se que estes materiais tradicionais já não eram necessários e que o futuro da educação passava obrigatoriamente pelos computadores e pelos manuais digitais.
No entanto, os resultados demonstraram o contrário. O aproveitamento escolar caiu significativamente, como demonstram os maus resultados de Portugal no PISA, o Programa Internacional de Avaliação de Alunos da OCDE.
Este programa de avaliação internacional tem vindo a evidenciar que a transição para o digital não trouxe os benefícios esperados para a aprendizagem dos alunos. O que era apresentado como o "admirável mundo novo" da educação foi claramente chumbado face aos resultados práticos obtidos.
